​桂东县融媒体中心9月28日讯（记者 黄岸明 李涛  通讯员 刘颖）普乐九年一贯制学校党支部书记、校长曾鹏飞，自参加工作以来，一直扎根基层，钻研教学，从科任教师、班主任、学校中层干部逐渐成长为优秀的学校管理者、学科带头人，将自己的满腔热情奉献给山区的孩子们。

曾鹏飞不知疲倦的身影遍布学校每个角落，他经常向学生了解学习和吃住情况，用耐心和爱心对待每一位学生，关心他们的冷暖，让学生切身感受到学校就是他们的第二个家。

普乐九年一贯制学校学生刘广成：曾校长就像我们的大朋友，每学期开学，曾校长都会亲自帮助我们搬行李。他不但对我们的日常生活关怀备至、嘘寒问暖，而且更加关心我们的学习，经常鼓励我们刻苦努力，争取考上理想的高中。

作为教师，曾鹏飞教学管理硕果累累。他在课堂教学中认真贯彻自己的教学理念，以人为本，关爱学生，充分激发学生的学习兴趣和信心，拓展学生的自主学习能力。他还以一个亲历者的身份，总结了一套班主任“三心”工作法，即“爱心、耐心、诚心”，主动与学生做朋友。他所著的《浅议新时代下新型的师生关系——做学生的良师益友》一文，多次在省、市级获奖。

普乐九年一贯制学校党支部书记、校长曾鹏飞：走上校长岗位，我始终将自己的满腔热情奉献给所有孩子，始终把每一项工作看成一种挑战，更当成一种乐趣。

作为校长，他坚持“以身作则，以德服人；制度保障，以情动人；政策引领，温度感人。”按管理、安全、质量三位一体的指导思想，狠抓学校班子建设和师德师风，把教育教学质量摆在工作的首位，坚持在一线教学、深入教学一线听课，积极参加教研组活动，全面了解教师的业务水平及需求，他组织编写的学校校本教材《养成教育》获市级二等奖。他还通过“以活动促发展”的模式，坚持从政策和管理层面推进学校教研教改工作，促进“教学－教研－教改”良性循环，从而提高教师队伍的整体素质，提高课堂教学效益，最终达到提高教育教学质量的目标。

普乐九年一贯制学校教师郭鑫盟：面对孩子，曾校长是将学生的大小事情装在心中的“好家长”，学生宿舍、食堂、教室总有他的身影；面对教职工，曾校长是排忧解难，给我们撑腰的“娘家人”；面对工作，曾校长是用心用情做好教育，学校每项管理工作他都率先垂范，以身作则，用自己的行动践行教育初心和使命。

曾鹏飞虚心请教、不耻下问，从一个普通教师迅速成长为经验丰富的校长，多次荣获市县级优秀教育工作者、优秀教师、骨干教师、行政管理考核先进个人、优秀个人、优秀校长等称号。

曾鹏飞担任校长以来，学校取得了可喜的成绩，在校师生也纷纷体验到了学校给予的满满幸福感。2022年，学校主动与镇、村对接，在县教育基金会的帮助下，成立了普乐镇专项教育基金，并一次性募捐到42万余元，为普乐教育的持续发力奠定了良好的基础。

普乐九年一贯制学校校长曾鹏飞：回顾学校的管理经验，我觉得主要有三点：以身作则，以德服人；制度保障，以情动人；政策引领，温度感人。在今后的工作中，我将一如既往，砥砺前行，为党和国家的教育事业贡献自己的绵薄之力。

作者：黄岸明 李涛 刘颖

责编：邓艳芳

来源：桂东县融媒体中心

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